ICS13.200 CCSA90DB3710 威海市地方标准 DB3710/T179—2022 社区（村居）应急安全宣教体验场所建设 指南 Guidelinesfortheconstructionofcommunity(village)emergencysafetyeducation experiencesite 2022-11-11发布 2022-12-11实施 威海市市场监督管理局 发布 DB3710/T179—2022 I前  言 本文件按GB/T1.1-2020给出的规则起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。 本文件由威海市应急管理局提出、归口并组织实施和评估。 本文件起草单位：威海市应急管理局、环翠区应急管理局、环翠区环翠楼街道办事处、环翠区环翠 楼街道东北村社区居民委员会。 本文件主要起草人：刘伟、赵翔、魏强、张西朋、丁浩鹏、刘连发、韩东煊、王海滨、隋鹏飞、张 巍、王涛、鲁琳、王洪光、董春晓、黄晨、张佳志、姚嘉敏、季恩辉、徐明茂、于炜枫、任春荣、刘整、 孙忠旭、刘美君。 DB3710/T179—2022 1社区（村居）应急安全宣教体验场所建设指南 1范围 本文件规定了社区（村居）应急安全宣教体验场所建设的基本要求、场所功能定位。 本文件适用于社区（村居）应急安全宣教体验场所的建设。 2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 本文件没有规范性引用文件。 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 社区（村居）应急安全宣教体验场所communityemergencysafetyeducationexperiencesite 面向社会公众开放，具备突发事件虚拟场景或部分实景体验、应急知识学习、应急技能培训及应急 演练功能于一体的场所。 3.2 应急训练讲师emergencytraininginstructor 通过外聘等形式为参与者提供关于突发事件的应急意识和应对技能培训服务的专兼职人员。 4基本要求 4.1人员要求 4.1.1宜配备应急训练讲师不少于1人。 4.1.2宜配备安全管理人员不少于1人，负责场馆安全管理及安全保卫工作。 4.1.3宜配备操作管理人员不少于1人，负责设施设备及装备器材的操作、管理及检查维护。 4.2设施设备 场所设施设备配备宜包括但不限于以下几个方面： a)可靠的电源、水源、通讯等基础设施条件； b)虚拟现实体验设备，如手眼协调机等； DB3710/T179—2022 2c)仿真计算机，交互式投影机等； d)桌面推演系统； e)基础性安全体验设备等； f)实景体验设备。 4.3制度建设 场所的制度建设宜包含以下几个方面的内容： a)制定场所服务管理制度、考勤制度、定期学习等各项制度，并针对场馆实际，编制相应的应急 预案； b)建立培训工作制度，每年针对场馆工作人员实施不少于2次应急管理能力集中培训； c)建立应急训练讲师考评制度； d)建立教育培训结果回访制度。 5场所功能 5.1基本功能 宣教体验场所宜具备以下基本功能： a)展品展示教育：展示突发事件应对常用设施、设备、器材，并讲解其功能作用； b)多媒体演示：自动或手动循环展示宣传视频或宣传图片； c)信息查询：支持查询突发事件应急安全宣教法律法规、社区（村居）典型突发事件及应对案例 等信息； d)体验式教育：体验者可进行沉浸式体验、互动学习与实训演练； e)应急演练：匹配多类应急处置与救援角色，开展突发事件应对模拟演练； f)文化宣传：利用宣传栏（文化墙）对应急常识、开展工作等内容定期展示。 5.2体验与培训 5.2.1学习与训练 宜利用虚拟现实技术、增强现实技术、交互追踪技术及三维显示计算系统等功能设备，构建社区突 发事件虚拟场景，体验者通过与虚拟场景交互，进行应急知识学习和技能训练。 5.2.2宣传教育 虚拟场景构建宜高度逼真，其关键设施和建筑物可多维度呈现，并符合不同参与群体的宣传教育要 求。 5.2.3课程设置 宜综合考虑社区（村居）实际情况，建设课程模块，配备必要的报警、防护、逃生与救援训练课程， 具体可从以下角度设置： a)自然灾害：地震、火灾、洪水、台风等灾害的应对； b)事故灾难：交通、溺水、踩踏等事故的应对； c)公共卫生事件：食品安全、传染病、动物疫情等事件的应对； d)社会安全事件：反诈骗、反恐防暴等事件的应对。