ICS 91.040.99 CCS A 90 团 体 标 准 T/CSEM 0009—2021 校园体验式应急安全宣教场馆建设指南 Guidelines for the construction of campus experience emergency safety publicity and education venues 2021-12-28 发布 2021 -12-31 实施 中国应急管理学会 发布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/CSEM 0009—2021 目 次 前 言 ................................................................................II 引 言 ............................................................................... III 1 范围 .................................................................................1 2 规范性引用文件 .......................................................................1 3 术语和定义 ...........................................................................1 4 缩略语 ...............................................................................1 5 总则 .................................................................................1 5.1 科学引导 .......................................................................2 5.2 技术引领 .......................................................................2 5.3 寓教于乐 .......................................................................2 6 需要考虑的因素 .......................................................................2 6.1 场馆功能模块 ...................................................................2 6.2 人员配备 .......................................................................3 6.3 制度建设 .......................................................................4 6.4 设施设备 .......................................................................4 参考文献 ...............................................................................5 全国团体标准信息平台 T/CSEM 0009—2021 II 前 言 本文件按照GB/T 1.1-2020 《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 本文件由应急管理部宣传教育中心提出。 本文件由中国应急管理学会标准化专业委员会归口。 本文件起草单位：青岛伟东云教育集团有限公司、上海梦创双杨数据科技股份有限公司、北京伟东 原动力科技有限公司、四川大学- 香港理工大学灾后重建与管理学院、中证中登（北京）项目管理科技 有限公司、福建日兆科技有限公司、 国智信达应急信息技术有限公司、广西玉林师范学院、上海曼恒数 字技术股份有限公司、中国安能集团第三工程局有限公司。 本文件主要起草人：王丽丽、宋汝良、张艳霞、田兵伟、周庆、 钟俊文、王振宗、黄哲明、胡刚、 石维有、文桂芬、周刚、李波 全国团体标准信息平台 T/CSEM 0009—2021 III 引 言 2020年5月，国务院安委会办公室、应急管理部联合印发实施的《推进 安全宣传“五进”工作方 案》明确提出“鼓励有条件的学校设立安全体验教室，积极推动建设公共安全教育实训基地，拓展安全 教育校外实践领域。” 2020年9月，应急管理部 5部委共同发布《关于进一步加强突发事件应急科普 宣教工作的意见》，提出完善应急科普基础设施，推动建设应急科普宣教场馆。全面推进应急科普知识 进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭。 我国校园体验式应急安全宣教场馆建设，一直缺乏相应的标准指导，建设情况千差万别。 制定本文 件，能有效指导和统一校园体验馆建设，以 VR虚拟现实技术为依托，将“寓教于乐”的理念贯穿安全 教育，更好地解决了传统学习中互动性、体验性、趣味性不足的问题，为全国校园体验式应急安全宣教 场馆建设工作提供良好借鉴。 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/CSEM 0009—2021 1 校园体验式应急安全宣教场馆建设指南 1 范围 本文件提供了校园体验式应急安全宣教场馆建设的总则、 场馆功能模块 、人员配备、制度建设、设 施设备等方面的指导。 本文件适用于中、小学校（含中等职业学校，下同）和幼儿园 体验式应急安全宣教场馆 建设，从事 基础教育和中等职业教育活动的机构开展同类场馆建设可参照此文件。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款， 其中 ，注日期的引用文件， 仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 T/CSEM 0007-2021 综合性体验式应急安全宣教场馆建设指南 3 术语和定义 下列术语和定义适用本文件。 3.1 校园体验式应急安全宣教场馆 campus experience emergency safety publicity and education venues 面向学校教职员工及学生开放， 依托学校场地搭建的 以多媒体互动、实操体验为主，通过 MR/AR/VR 等技术，具备应急知识 与技能学习、培训、 演练功能的场所。 3.2 应急训练讲师 emergency training instructor 为参与者提供关于突发事件的应急意识和应对技能培训服务的专职人员。 4 缩略语 下列缩略语适用于本文件 VR：虚拟现实技术（Virtual Reality ） AR：增强现实技术（Augmented Reality） MR：混合现实技术（Mix Reality） 5 总则 全国团体标准信息平台 T/CSEM 0009—2021 2 5.1 科学引导 宣教内容科学准确，提供全面的应急 安全知识 和自救互救方法 指南，培养提高教职员工和学生关于 突发事件的应急意识和应对能力。 5.2 技术引领 将VR、AR、图形图像识别技术、 模型重建技术、隔空交互技术、模拟仿真技术等先进技术 合理运 用在基地 建设中，对于体验式教学是十分必要的 。 5.3 寓教于乐 宜采取教职员工和学生易于接受、乐于参与的形式，结合基础理论知识，通过虚拟场景感受 突发事 件的发生及危害，满足学生学习 应急安全知识的需求 ，提高应急意识，掌握应急技能。 6 需要考虑的因素 6.1 场馆功能模块 6.1.1 概述 场馆功能模块建设宜包括 但不限于消防安全体验区、 交通安全体验 区、自然灾害体验区、 医疗救护 体验区、反恐防暴 体验区、 心理健康体验 区、防踩踏体验区、防溺水体验区、校园防疫体验区。 6.1.2 消防安全体验区 6.1.2.1 宜利用学校教室、实验室等，增加部分设施设备设置消防安全体验场所，对消防标识认知、 119模拟电话报警、消防安全自救、烟雾走廊逃生等进行学习和体验。 6.1.2.2 宜通过VR及三维技术，模拟校园消防应急处置与救援场景，可在虚拟场景中对消防设备及救 援行动进行认知学习。消防及救援设备包括但不限于灭火器、消火栓、医疗设备。 6.1.2.3 宜通过 MR/AR及半实物仿真等技术还原真实设施设备，可在虚拟及半现实场景中进行操作及 体验，配备的半实物仿真器材与场景内虚拟设备物理属性保持一致。 6.1.3 交通安全体验区 6.1.3.1 宜利用学校操场、篮球场等，增加部分设施设备设置交通安全体验场所，对交通安全标识认 知、122及