教育部印发《2020年教育信息化和网络安全工作要点》 2020-03-03教育部 2020年教育信息化和网络安全工作要点 一、工作思路 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的 十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,全面贯彻习近平总书记致 国际人工智能与教育大会贺信精神,围绕加快教育现代化、建设教育强 国、办好人民满意的教育,以“育人为本、融合创新、系统推进、引领 发展”为原则,坚持稳中求进工作总基调,全面完成教育信息化规划目 标,深入推进《教育信息化2.0行动计划》,实施好“加快推进教育信 息化攻坚行动”,积极发展“互联网+教育”,发挥网络教育和人工智 能优势,创新教育和学习方式,加快发展面向每个人、适合每个人、更 加开放灵活的教育体系,建设学习型社会。 二、核心目标 一是全面落实党中央、国务院对教育领域网络安全和信息化的战略 部署。做好《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《教育信 息化“十三五”规划》收官工作。研制教育信息化中长期发展规划 (2021-2035年)和“十四五”规划,出台推进“互联网+教育”发展、 加强教育管理信息化的指导意见,举办国际人工智能与教育会议、世界 慕课大会。 二是深入实施教育信息化2.0行动计划。科学规划推动教育专网建 设,完善国家数字教育资源公共服务体系,启动国家中小学生网络学习平台建设,网络学习空间应用不断普及深入,师生信息素养持续提升。 推广“三个课堂”模式应用,以“三区三州”为重点开展网络扶智工程。 教育信息化试点示范效益彰显,不断探索“互联网+”条件下教育发展 新模式。教育治理体系和治理能力现代化水平显著提升。 三是教育网络安全支撑体系不断完善,网络安全人才培养能力和质 量全面提升,教育系统网络安全防护水平不断提高。出台教育部直属机 关数据安全管理办法和教育系统数据安全的指导意见,组织开展教育系 统关键信息基础设施认定和检查。举办国家网络安全宣传周“校园日” 活动。 三、重点任务 (一)坚持党对教育信息化和网络安全工作的全面领导 1.深入学习贯彻党和国家对网信工作的战略部署 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九 大和十九届二中、三中、四中全会精神,增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、 政治道路上同党中央保持高度一致。深入学习习近平总书记关于网络安 全和信息化的重要论述和对国家网络安全“四个坚持”重要指示精神, 坚持与时俱进,不断学习网络安全和信息化的理论知识和技术成果。深 入贯彻《中华人民共和国网络安全法》,提高网络安全保障能力。(责 任单位:各司局和直属单位、各部属高校、地方各级教育行政部门)加强教育部网络安全和信息化领导小组的统筹领导,组织落实党中 央、国务院的重大决策部署,研究审议重大问题和重要政策文件,落实 “互联网+”、大数据、云计算、人工智能、区块链、智慧城市、“一 带一路”、数字经济、乡村振兴、网络扶贫等重大战略的任务安排。(责 任单位:科技司、相关业务司局) 2.加强教育信息化和网络安全工作统筹部署 深入实施《教育信息化2.0行动计划》。召开2020年全国教育信 息化工作会,研究部署年度重点工作。研制教育信息化中长期发展规划、 教育信息化“十四五”规划,出台推进“互联网+教育”发展的指导意 见。指导各地进一步完善教育信息化管理体制和发展机制,围绕重大问 题组织开展专题调研,推动教育信息化融合创新发展。(责任单位:科 技司) 落实新冠肺炎疫情防控总体部署,指导做好教育信息化和网络安全 工作,提供更好的网络、资源、安全等服务,有效支持学校延期开学期 间线上教学开展,保障“停课不停学”。(责任单位:科技司、基教司、 职成司、高教司、教师司) 完善中国教育和科研计算机网(CERNET)管理机制体制,健全 CERNET主干网安全运行管理体系,保障CERNET安全稳定运行,为 联网高校开展教学和科学研究提供安全稳定的信息基础设施。(责任单 位:科技司)(二)有序开展数字资源服务普及行动 3.完善国家数字教育资源公共服务体系 深入落实《教育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指 导意见》,继续推动国家数字教育资源公共服务体系建设和应用,实现 省级平台全部接入体系,启动国家中小学生网络学习平台建设。充分发 挥体系联盟的作用,推进体系完善标准规范、实施共建共治和深化应用 服务,形成协同服务的有效机制。(责任单位:科技司、基教司、中央 电教馆、地方各级教育行政部门) 实施教育大资源共享计划,有序开展国家平台资源汇聚工作,新汇 聚20个以上单位的资源应用。做好体系汇聚资源应用课题研究工作, 促进体系建设和创新应用的落地。(责任单位:科技司、中央电教馆、 地方各级教育行政部门) 4.深化基础教育资源开发与应用 继续实施“一师一优课,一课一名师”活动,巩固活动成果,完善 晒课体系。树立典型,深化资源应用,形成一批善用优课资源的名师队 伍。组织开展应用推广研究,实现个性化资源推送。整合开发学生学习 资源供学生学习使用。遴选推广基础教育信息化应用典型案例和优秀成 果,举办第四届全国基础教育信息化应用展示交流活动。(责任单位: 基教司、中央电教馆)积极推进少数民族双语教学资源有关项目建设工作。继续做好义务 教育和普通高中统编“三科”及其他“人教数字教材”的开发和优化更 新,建立跨区、跨校协同的项目机制,打造学科典型应用示范区、示范 校,推进中小学数字教材在学校的普遍化、常态化应用。(责任单位: 民族司、人教社) 5.持续推进职业教育、高等教育和继续教育资源建设 围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展需求,鼓励探索课 程建设、教材编写、资源开发、信息技术应用一体化统筹推进。按照《国 家职业教育改革实施方案》部署,进一步健全职业教育专业教学资源库, 建立共建共享平台的资源认证标准和交易机制,引导职业院校形成教育 信息化应用模式。继续开展“职业岗位核心能力精品课”项目。(责任 单位:职成司、中央电教馆) 深入落实《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理 的意见》《教育部关于一流课程建设的实施意见》等文件要求。举办世 界慕课大会。推进高等学校人工智能等领域的教学资源建设,探索区块 链技术在学生在线学习、教师在线授课行为记录和认定等方面的应用, 建立可扩展、具有公信力的在线教学评价新模式。建设一批特色化示范 性软件学院。(责任单位:高教司) 继续指导有关高校加强教育信息化能力建设,利用人工智能、大数 据等技术开展继续教育,为探索时时、处处、人人学习的学习型社会提供资源和服务。通过“求学圆梦行动”增强农民工信息化素养,提升就 业本领和终身学习能力。(责任单位:职成司) 以学习者需求为导向、以课程为中心,全面提升国家开放大学学习 资源建设质量,增强学习资源的科学性、时效性、针对性,为学校各类 教育教学活动提供学习资源保障。全面推进网络课程建设,进一步加强 通识课程、专题课程、五分钟课程、实践类课程等专项课程资源建设, 打造国家开放大学特色课程品牌。(责任单位:国家开放大学) 6.推进网络思想政治与法治教育 组织实施“中国梦-行动有我:2020年中小幼学生‘成语中国’微 电影征集展播活动”和“中国梦-行动有我:2020年全国中小学校本德 育课程和教育案例评选展播活动”。(责任单位:基教司、中央电教馆、 地方各级教育行政部门) 召开高校网络文化建设工作推进会,推动省级高校网络思想政治工 作中心建设。着力推动易班网和中国大学生在线共建,构建以全国高校 思想政治工作网、中国大学生在线和易班网为引领的校园网络新媒体传 播矩阵。加大高校网络文化研究评价中心建设力度,建立健全优秀网络 文化成果评价认证体系,开展试测试评。继续实施“高校网络教育名师 培育支持计划”,举办第五届“大学生网络文化节”和“高校网络教育 优秀作品推选展示活动”,建好“学校思政”强国号。(责任单位:思 政司)继续举办第五届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动和第七届教 育系统“宪法晨读”活动,发挥好教育部全国青少年普法网的作用,打 造宪法学习网络阵地。(责任单位:政法司) 7.推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀文化 完善全国普通话普及情况调查平台、普通话培训学习远程平台,提 供普通话学习数字化资源,利用信息化手段和远程教学方式,组织建档 立卡贫困人口中的青壮年农牧民、民族地区教师、基层干部进行普通话 培训、学习。继续推进“中华经典资源库”项目第六期建设,开展“送 经典下基层”活动。完成“中小学语文示范诵读库”建设并上线发布, 制作音频播放器赠送贫困地区中小学。(责任单位:语用司、人教社、 语用所、地方各级教育行政部门和语委) 推动语言文字信息化关键技术研究及成果的转化。完善全球中文学 习平台建设,通过全球中文学习联盟广泛汇聚中文学习资源,进一步探 索创新中文学习方式。(责任单位:语信司、地方各级教育行政部门) 进一步优化并推广网络孔子学院平台,继续研发线上教学课程资源, 以合作共享的形式吸纳全球优质教学资源,实现注册学员数175万人。 (责任单位:国家汉办) (三)持续深化网络学习空间覆盖行动 8.拓展网络学习空间应用广度与深度

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